5 Junie Omgewingsdag丨Leraars en leerlinge van Yangyang-dorpsentrale Primêre Skool het SECCO besoek om navorsingsaktiwiteite uit te voer

Op 5 Junie 2025, die Wêreld Omgewingsdag, het 'n groep vol lewenskragtige jong gesigte SECCO binnegegaan. Hulle was leraars en leerlinge van die Chaohu-Stad Yangyang-dorp Sentrale Primêre Skool, wat 'n unieke navorsingstog in omgewingsvriendlike wetenskap en tegnologie onderneem het. Hierdie aktiwiteit, met die tema "5 Junie Omgewingsdag – Mooi China Eerste", het ten doel gehad om leerlinge nader aan omgewingsvriendlike tegnologie te bring, die bekoring van wetenskaplike innovasie te laat ervaar, en die saadjies van omgewingsbeskerming en innovasie in hul jong harte te saai.

Die eerste stop van die navorsingsaktiwiteit was SECCO se Innovasiehal. Sodra hulle die saal binnegegaan het, is die studente deur die ry intelligente omgewingsbeskermingstoerusting aangetrek. Die hoofde van die toepaslike besigheidsafdelings van SECCO het as gids gedien, en in levendige en maklik verstaanbare taal, het hulle die werkingbeginsels, kernfunksies en toepassingssenario's van elke toerusting in besonderhede aan die onderwysers en studente verduidelik. Vanaf die intelligente afvalsortering- en -verwerkingstelsel tot die hulpbronterugwinsingstoerusting, is elke skakel duidelik verduidelik. Wanneer die gidsse gepraat het oor hoe hierdie toerusting 'afval in skat kan verander' – deur industriële en huishoudelike afval via presiese sortering, professionele behandeling en gevorderde tegnologiese prosesse om te skakel na herwinbare hulpbronne soos elektrisiteit en nuwe materiale – kon die studente nie keer om van tyd tot tyd uit te roep van verbasing nie. Sommige studente het vorentoe geleun, stip kyk na die bedryfstonne van die toerusting; ander het notaboekies uitgehaal en vinnig die sleutelkennispunte neergeskryf, hul oë vol nuuskierigheid en bewondering vir wetenskap en tegnologie.

Die interaksie op die besoekplek was uiters hartlik. Die studente het aktief hul hande opgesteek om vrae te vra, en die dosente het geduldig elkeen beantwoord. "Hoe doeltreffend is hierdie afvalresirkuleringsapparatuur in vergelyking met tradisionele metodes?" "Kan die herwinde hulpbronne baie kere hergebruik word?" "Watter tegnologieë word gebruik in die intelligente sortering van afval?" Geplaasde voor die leerlinge se ywerige navrae, het die dosente professionele kennis gekombineer met praktiese gevalle, wat die antwoorde levendig en interessant gemaak het. Deur hierdie diepgaande kommunikasie is die studente se twyfels een vir een opgelos, en hul begrip van omgewingsbeskermingstegnologie is verdereper versterk.

Na die besoek aan die Innovasiezaal, het die onderwysers en leerlinge na die konferensiekamer op die eerste vloer beweeg om 'n gefokusde aktiwiteit oor omgewingsbeskerming te doen. Die gasheer het die huidige omgewingsituasie as uitgangspunt geneem, en het die oorsprong en betekenis van Wêreld Omgewingsdag verduidelik, asook praktiese omgewingsvriendelike wenke gedeel wat geskik is vir leerlinge in die alledaagse lewe, soos om water en elektrisiteit te bespaar, die gebruik van eensgebruiksprodukte te verminder, en deel te neem aan gemeenskapsomgewingsaktiwiteite. Tydens die interaktiewe besprekingssessie, het die leerlinge aktief bygedra deur hul eie omgewingspraktyke en idees te deel. Sommige leerlinge het gesê hulle sal begin deur afval by die huis te sorteer, terwyl ander gesê het hulle sal hul klasmaats oproep om saam die skoolomgewing te beskerm. Die atmosfeer ter plekke was begeesterd, en die beginsel van omgewingsbeskerming het diep wortel geskiet in die hart van elke leerling.

Hierdie navorsingsaktiwiteit oor wetenskap en tegnologie vir omgewingsbeskerming het nie net aan leerlinge toegelaat om intuïtief die kragtige rol van wetenskap en tegnologie in omgewingsbeskerming te ervaar nie, maar het hulle ook bewus gemaak van hul eie verantwoordelikhede en pligte ten opsigte van omgewingsbeskerming. Die lewende verduidelikings, interessante interaksies en ryk kennisdeling het die abstrakte konsepte van omgewingsbeskerming en wetenskap- en tegnologiese beginsels konkreet en begrypbaar gemaak. Die saadjies van tegnologiese innovasie en omgewingsbeskerming is stilweg in die harte van die leerlinge geplant, en dit word geglo dat hulle in die toekoms praktiese stappe sal neem om hul eie bydrae te lewer tot die bou van 'n pragtige China en die beskerming van die ekologiese omgewing.