День окружающей среды 5 июня丨Учителя и ученики начальной школы Центральной начальной школы поселка Янъян пришли в SECCO для проведения исследовательской деятельности

5 июня 2025 года, в День Всемирной окружающей среды, в SECCO вошли оживлённые молодые лица. Это были учителя и ученики начальной школы Центрального городка Янъян города Чаоху, которые отправились в уникальное исследовательское путешествие в области экологических технологий. Мероприятие, посвящённое теме «День окружающей среды 5 июня — Прекрасный Китай в первую очередь», было направлено на то, чтобы позволить учащимся сблизиться с экологическими технологиями, почувствовать привлекательность научных инноваций и взрастить в своих юных сердцах семена охраны окружающей среды и инноваций.

Первой остановкой исследовательской деятельности стал Инновационный зал SECCO. Как только студенты вошли в зал, их внимание привлек целый ряд представленного интеллектуального оборудования для охраны окружающей среды. Руководители соответствующих подразделений SECCO выступили в роли экскурсоводов и живым, доступным языком подробно рассказали учителям и студентам о принципах работы, основных функциях и сценариях применения каждого устройства. От систем интеллектуальной сортировки и переработки отходов до оборудования для рециркуляции ресурсов — каждый этап был объяснён предельно ясно. Когда экскурсоводы рассказывали, как эти устройства могут «превращать отходы в сокровища» — превращая промышленные и бытовые отходы в перерабатываемые ресурсы, такие как электроэнергия и новые материалы, благодаря точной сортировке, профессиональной обработке и передовым технологическим процессам, студенты не могли сдержать восхищённых возгласов. Некоторые наклонялись вперёд, внимательно следя за демонстрационными видео работы оборудования; другие доставали блокноты и быстро записывали ключевые моменты, в глазах которых читалось любопытство и восхищение перед наукой и технологиями.

Взаимодействие на месте посещения было чрезвычайно тёплым. Студенты активно поднимали руки, чтобы задать вопросы, а экскурсоводы терпеливо отвечали на каждый из них. «Насколько эффективно это оборудование для переработки отходов по сравнению с традиционными методами?» «Могут ли переработанные ресурсы многократно использоваться повторно?» «Какие технологии применяются при интеллектуальной сортировке отходов?» Сталкиваясь с оживлёнными вопросами студентов, экскурсоводы сочетали профессиональные знания с практическими примерами, делая ответы живыми и интересными. Благодаря этому глубокому общению сомнения студентов постепенно рассеивались, а их понимание технологий охраны окружающей среды становилось всё более глубоким.

После посещения Зала инноваций учителя и ученики перешли в конференц-зал на первом этаже, чтобы провести целенаправленное занятие по экологическому просвещению. Ведущий, исходя из текущей экологической обстановки, рассказал об истоках и значении Всемирного дня окружающей среды, а также поделился практическими советами по охране природы, которые подойдут школьникам в повседневной жизни: экономия воды и электроэнергии, сокращение использования одноразовых изделий, участие в экологических акциях на местах. Во время интерактивной дискуссии ученики активно высказывались, делясь своими способами и идеями в области охраны окружающей среды. Некоторые ученики заявили, что начнут с раздельного сбора мусора дома, другие пообещали призвать одноклассников совместно беречь окружающую среду в школе. Атмосфера на мероприятии была очень оживлённой, а идеи защиты окружающей среды глубоко укоренились в сердцах каждого ученика.

Эта исследовательская деятельность в области науки и технологий охраны окружающей среды не только позволила учащимся наглядно почувствовать важную роль науки и техники в защите окружающей среды, но и помогла им осознать собственные обязанности и ответственность в этом вопросе. Яркие объяснения, интересное взаимодействие и обмен разнообразными знаниями сделали абстрактные понятия охраны окружающей среды и научно-технические принципы конкретными и понятными. Семена научно-технических инноваций и заботы об окружающей среде тихо прорастают в сердцах учащихся, и можно быть уверенным, что в будущем они на практике будут вносить свой вклад в строительство прекрасного Китая и защиту экологической среды.