5-iyun Xalqaro tabiiy muhitni muhofaza qilish kuni | Yangyang tuman markaziy boshlang'ich maktabi o'qituvchilari va o'quvchilari SECCOga kirib, tadqiqot o'tkazdilar

2025-yil 5-iyun, Jahon atrof-muhitni muhofaza qilish kuni, SECCOga quvnoq yoshlar guruhi kirdi. Ular Chaokhu shahridagi Yangyang tuman markaziy boshlang'ich maktabi o'qituvchilari va o'quvchilari edi, ularda noyob atrof-muhitni muhofaza qilish bo'yicha ilmiy-texnikaviy tadqiqot yo'li boshlandi. "5-iyun Atrof-muhit kuni - Ajoyib Xitoy birinchi" mavzusidagi ushbu tadbir o'quvchilarga atrof-muhitni muhofaza qilish texnologiyalariga yaqinroq borish, ilmiy yangiliklarning jo'shqinligini his qilish va ularning yosh yuraklariga atrof-muhitni muhofaza qilish hamda innovatsiya urug'ini ekish imkonini berdi.

Tadqiqot faoliyatining birinchi to'xtash joyi SECCO innovatsion zaliga to'g'ri keladi. Talabalar zalga kirar-esda, ajoyib atrof-muhitni muhofaza qilish uskunalarining qatori e'tiborini tortdi. SECCOning tegishli bo'lim boshliqlari ekskursiyachi sifatida ishlab, o'qituvchilar va talabalarga har bir uskunaning ishlash prinsiplari, asosiy funksiyalari hamda qo'llanilish sohalari haqida ravshan va tushunarli tilda batafsil ma'lumot berdi. Aqlli chiqindilarni saralash va qayta ishlash tizimidan boshlab, resurslarni qayta tiklash uskunasigacha, har bir bosqich aniq tushuntirildi. Ekskursiyachilar uskunalar qanday qilib sanoat va turmush chiqindilarini aynan saralash, mutaxassislarning qayta ishlashi hamda ilg'or texnologik jarayonlar orqali elektr energiyasi va yangi materiallar kabi qayta ishlanadigan resurslarga aylantirish orqali „axlatni xazinaga aylantirishi“ haqida gapirganda, talabalar tez-tez hayron qolgan holda hayqiriq chiqarishardi. Ayrim talabalar uskunalar ishlashini namoyish qiluvchi videolarga diqqat bilan qarab oldinga egilishardi; boshqalari esa daftarlarini ochib, asosiy bilimlarni tezda yozib olar edilar, ko'zlari ilm-fanga qiziqish va hurmat bilan to'la edi.

Tashrif buyurilgan joyda o'tkazilgan suhbat juda ham ijobiy bo'ldi. Talabalar faol ravishda savollar berish uchun qo'llarini ko'tarishdi va eksponat rahbarlari har bir savolga e'tibor bilan javob berdi. "Ushbu chiqindi qayta ishlash uskunasining an'anaviy usullarga nisbatan samaradorligi qanday?" "Qayta ishlangan resurslarni ko'p marta qayta foydalanish mumkinmi?" "Chiqindilarni aqlli saralashda qanday texnologiyalar qo'llaniladi?" Talabalarning qiziqish bilan beringan savollariga javoban eksponat rahbarlari mutaxassislilik bilimlarini amaliy misollar bilan uyg'unlashtirib, javoblarni tushunarli va qiziqarli qildi. Ushbu chuqur muloqot orqali talabalarning shubhalar ketma-ket hal etildi va ular atrof-muhitni muhofaza qilish texnologiyalari haqida tushunchasi yanada kengaydi.

Innovatsiyalar zalini tashrif buyurishdan so'ng, o'qituvchilar va o'quvchilar atrof-muhitni muhofaza qilish bo'yicha bilim olish dasturini o'tkazish uchun birinchi qavatdagi konferentsiya zaliga o'tdilar. Tadbir boshlovchisi hozirgi atrof-muhitni muhofaza qilish holatidan boshlab, Xalqaro atrof-muhitni muhofaza kuni kelib chiqqan sabablarini va ahamiyatini tushuntirdi hamda o'quvchilar uchun kundalik hayotda qo'llashga mos bo'lgan suv va elektr tejamkorligi, bir martalik mahsulotlardan foydalanishni kamaytirish, jamiyatdagi atrof-muhitni muhofaza qilish tadbirlarida ishtirok etish kabi amaliy maslahatlarni ulashdi. O'zaro munosabatlar davomida o'quvchilar faol ravishda nutqga chiqdilar va shaxsiy atrof-muhitni muhofaza qilish bo'yicha tajribalari va g'oyalari bilan baham ko'rdilar. Ayrim o'quvchilar uyda axlatni saralashdan boshlaydiganini aytishdi, boshqalari esa sinfdoshlarini ham birgalikda ta'lim muassasasi atrof-muhitini muhofaza qilishga chaqirishini aytdilar. Tadbir atmosferasi juda jonli bo'ldi va tabiiy muhitni muhofaza qilish g'oyasi har bir o'quvchining yuragiga mustahkam ildiz otgandi.

Muhitni muhofaza qilish bo'yicha ilmiy-texnikaga bag'ishlangan ushbu tadqiqot faoliyati o'quvchilarga fan-texnikaning atrof-muhitni muhofazada bajaradigan kuchli rolini intuitsiyaviy his qilish imkonini berdi, shuningdek, ularni muhitni muhofazada o'z mas'uliyati va majburiyatlarini anglashga undadi. Hayotiy tushuntirishlar, qiziqarli o'zaro aloqalar hamda boy bilimlarni baham ko'rish abstrakt atrof-muhitni muhofaza tushunchalari hamda ilmiy-texnikaviy tamoyillarni aniq va tushunarli qildi. Ilmiy-texnikaviy yangiliklar hamda atrof-muhitni muhofaza qilish urug'lari sokin o'quvchilar yuragiga ekildi va kelajakda ularning go'zallashgan Xitoyni barpo etish hamda ekologik muhitni muhofaza qilish uchun amaliy chora-tadbirlar ko'rinishida o'z kuchlarini qo'shishlari ishonchli.