5. juuni Keskkonnapäev丨Yangyangi linna keskkooli õpetajad ja õpilased külastasid SECCOt, et teostada uuringuid

5. juunil 2025, Maailma keskkonnagaasupäeval, astusid energilised noored näod SECCOsse. Need olid õpetajad ja õpilased Chaohu linna Yangyangi alevi keskkoolist, kes alustasid unikaalset keskkaitse- ja tehnoloogiategelikkuse uurimise teekonnal. Selle ürituse teema "5. juuni Keskkonnagaasupäev – Ilus Hiina esimesena" oli mõeldud selleks, et lapsed saaksid lähemale keskkaitsetehnoloogiale, tunda innovatsiooniteaduse maagiat ning istutada nende noorte südadesse keskkaitse ja uuenduslikkuse seemned.

Uurimistegevuse esimene peatus oli SECCO uuenduslikkus saal. Kohe kui õpilased saali sisenesid, pälvis nende tähelepanu rida nutikaid keskkonnakaitse seadmeid, mis seal eksponeeriti. SECCO asjakohaste äriüksuste juhid tegutsesid ekskursioonijuhtidena ning selgitasid õpetajatele ja õpilastele elava ja arusaadava keele abil üksikasjalikult iga seadme tööpõhimõtteid, tuumafunktsioone ja kasutusvaldkondi. Alustades nutikast jäätmete sortimise ja töötlemise süsteemist kuni ressursside taaskasutamise seadmeteni, selgitati läbi iga lüli. Kui ekskursioonijuhid rääkisid, kuidas need seadmed suudavad "muuta jäätet varanduseks" – teisendades tööstus- ja majapidamisjäätmeid täpse sortimise, professionaalse töötlemise ja edasijõudnud tehnoloogiliste protsesside kaudu taaskasutatavateks ressurssideks, näiteks elektrienergiaks ja uuteks materjalideks, ei saanud õpilased aeg-ajalt imestusest vaimust hoida. Mõned õpilased kallutasid ettepoole, silmad kinni seadmete toimimist demonstreerivate videote peal; teised võtsid välja märkmikud ja kirjutasid kiiresti üles olulised teadmispunktid, nende silmis paistis teaduse ja tehnoloogia vastu huvi ja imetlus.

Külastuskohal valitses eriti soe suhtlus. Õpilased tõstsid aktiivselt käsi, et küsimusi esitada, ja eksperdid vastasid kannatlikult igale küsimusele. „Kui efektiivne on see jäätmete ringlussevõtu seade traditsiooniliste meetoditega võrreldes?“ „Kas ringlusesse loodud ressursse saab mitu korda uuesti kasutada?“ „Milliseid tehnoloogiaid kasutatakse jäätmete nutikas sortimisel?“ Silmitsedes õpilaste põhjalikud küsimused, sidusid eksperdid oma vastustes professionaalse teadmise praktiliste näidetega, muutes vastused elavaks ja huvitavaks. Selle süvitsi suhtluse kaudu lahendati õpilaste kahtlused ükshaaval ja nende mõistmine keskkonnatehnoloogiast süvenes veelgi.

Pärast Innovatsioonisaali külastamist liikusid õpetajad ja õpilased esimese korruse konverentsiruumi, et teha keskendunud keskkonnakaitse teadmiste õppetööd. Korraldaja võttis aluseks praeguse keskkonnakaitse olukorra, tutvustas Maailma Keskkonnapäeva päritolu ja tähtsust ning jagas igapäevaelus õpilastele sobivaid praktilisi keskkonnakaitset näpunäiteid, nagu vee ja elektri säästmine, ühekordtoodete kasutamise vähendamine ja kogukonna keskkonnakaitsetegevustesse osalemise. Interaktiivsel arutlusel aktiivselt sõna võtnud õpilased jagasid oma isiklikke keskkonnakaitse tavaid ja mõtteid. Mõned õpilased ütlesid, et nad alustavad sorteerimisega koduses prügikoristusest, teised aga kutsusid kaasa õpilasi koos kaitsta kooli keskkonda. Ürituse atmosfäär oli entusiastlik ja keskkonnakaitse mõte sai sügavalt juurtunud igasse õpilasse.

See teaduslik tegevus keskkonnakaitse teaduses ja tehnoloogias andis õpilastele mitte ainult võimaluse tunda intuitiivselt tehnoloogia võimsat rolli keskkonnakaitses, vaid aitas neil samuti mõista oma vastutust ja kohustusi keskkonnakaitse valdkonnas. Elavate selgituste, huvitava suhtluse ja rikkaliku teadmiste jagamise tõttu said abstraktsetest keskkonnakaitse mõistetest ja tehnoloogilistest põhimõtetest tangiblad ja arusaadavad. Teadusliku innovatsiooni ja keskkonnakaitse seemned on vaikselt istutatud õpilaste südadesse ning usutakse, et nad astuvad tulevikus tegelikke sammud kaunite Hiina ja ökosüsteemi kaitse nimel.